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Festival Cin'Edison de Lorgues
Le cinéma est un art qui offre une belle opportunité de sortir du cadre scolaire. Questionner le monde, rêver, s’identifier, aimer, détester, rire ou pleurer... Le 7ème art est un spectacle de la vie qui chaque année réjouit les élèves, de la maternelle au lycée. Alors, pour la huitième année, des colonies de fourmis traverseront les rues de Lorgues, de l’école au grand écran, le temps d’une projection, le temps d’une évasion.
Karine Sabel Bonard, pour les enseignants
Venez découvrir notre établissement et notre offre de formation :
Collège et Lycée Polyvalent de Lorgues
Thomas Edison
Moment important pour notre établissement, les Portes Ouvertes permettent aux visiteurs de rencontrer enseignants, étudiants et personnels administratifs.
Pendant cette matinée, les futurs étudiants et leurs familles sont accueillis et guidés vers les différents lieux par des élèves ainsi que des enseignants de toutes les filières.
Outre la visite des locaux et la présentation des filières, les rencontres entre visiteurs, étudiants et enseignants restent un temps fort de cette matinée...
Les élèves de la voie générale choisissent d’approfondir progressivement des enseignements de spécialité.
Des enseignements communs à tous les élèves en 1re et en terminale :
En classe de première, les élèves doivent choisir leurs 3 enseignements de spécialité (en fin de classe de seconde générale et technologique).
En classe de terminale, les élèves choisissent de conserver 2 enseignements de spécialité sur les 3 de première, en fonction de leurs centres d’intérêt et de leurs projets d’études supérieures.
Attention, toutes les spécialités ne sont pas proposées dans tous les lycées.
Spécialités disponibles au lycée Thomas Edison de Lorgues :
Le cinéma-audiovisuel par la pratique : Le cinéma-audiovisuel par la théorie : Arts : Cinéma-audivisuel (CAV)
- des apports pratiques (approfondissement et découverte de diverses activités physiques, sportives et artistiques) - des apports théoriques (les impacts de la pratique physique sur la santé, les enjeux de la pratique physique dans le monde contemporain) et méthodologiques (conception et conduite de projets). « Un esprit sain dans un corps sain »Education physique,pratiques et culture sportives (EPPCS)
Cet enseignement de spécialité regroupe l’histoire, la géographie, la géopolitique et la science politique pour vous permettre de comprendre le monde contemporain.Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP)
Une approche littéraire et philosophique de grandes questions de culture et une réflexion personnelle à travers des œuvres.Humanités, littérature et philosophie (HLP)
Faire acquérir une culture approfondie et diverse de la langue étudiée. En s'appuyant sur des supports variés et authentiques (œuvres littéraires, articles de presse, films, documents iconographiques, documents numériques...), les élèves sont amenés à découvrir la spécificité de la culture anglaise, les œuvres patrimoniales majeures qui la constituent mais aussi les grandes questions qui traversent l'actualité des pays concernés ou qui ont forgé leur histoire. Langues, littératures et cultures étrangères et régionales ANGLAIS (LLCE)
Faire acquérir une culture approfondie et diverse de la langue étudiée. En s'appuyant sur des supports variés et authentiques (œuvres littéraires, articles de presse, films, documents iconographiques, documents numériques...), les élèves sont amenés à découvrir la spécificité de la culture anglaise, les œuvres patrimoniales majeures qui la constituent mais aussi les grandes questions qui traversent l'actualité des pays concernés ou qui ont forgé leur histoire.Langues, littératures et cultures étrangères et régionales ESPAGNOL (LLCE)
Développer le goût des mathématiques, d’en apprécier les démarches et les concepts, et de maîtriser l’abstraction. Le programme s’organise en cinq grandes parties : "Algèbre","Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistiques" et "Algorithmique et programmation". Mathématiques
Acquérir les concepts et les méthodes qui fondent l’informatique. Développer des compétences multiples : - analyser et modéliser un problème en termes de flux et de traitement d’informations ; - concevoir des solutions algorithmiques ; - traduire un algorithme dans un langage de programmation. Les élèves acquièrent aussi des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d’apprendre à utiliser l’informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de manière responsable et critique. Numérique et sciences informatiques (NSI)
Pratique expérimentale et l’activité de modélisation afin d’établir un lien entre le monde des objets, des expériences, des faits et celui des modèles et des théories.Physique et Chimie
Acquérir une culture scientifique à partir des concepts fondamentaux de la biologie et de la géologie. Approfondir des connaissances scientifiques et des savoir-faireles conduisant à être responsables dans le domaine de l’environnement, de la santé et de la sécurité.Sciences de la vie et de la Terre (SVT)
Faire acquérir des compétences comme la capacité à innover, à imaginer et matérialiser une solution à un type de problème. La conduite de projet est liée à l’activité des ingénieurs. Ainsi, en première, un projet de 12 heures mené en équipe permet aux élèves d’imaginer et de matérialiser une solution originale. En terminale, un projet de 48 heures conduit en équipe est proposé à tous les élèvesSciences de l'ingénieur (SI)
Eclairer les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines. Maîtriser les élèves des concepts, méthodes et problématiques de la science économique, de la sociologie et de la science politique.Sciences économiques et sociales (SES)
Le bac général a pour vocation de préparer à des études supérieures, notamment dans les domaines scientifiques et techniques.
- Les classes préparatoires scientifiques aux grandes écoles d’ingénieurs (CPGE), aux Ecoles Normales Supérieures, aux écoles vétérinaires, aux écoles d’agronomie... C’est la voie pour : Arts et Métiers (ENSAM), Centrale-Supélec, Polytechnique, Saint-Cyr, Mines-Ponts, Ecoles de l’Air ou de la Marine...
- PASS (Parcours d’Accès Spécifique Santé) qui prépare aux concours médicaux et paramédicaux (médecine, pharmacie, kinésithérapie, sage-femme...)
- Les cycles préparatoires intégrés en écoles d’ingénieursLes écoles d’architectureLes I.U.T. (Instituts Universitaires de Technologie) : préparation de D.U.T. en physique, chimie, génie biologique, mécanique, informatique, électronique, télécommunications, génie civil...
- Les S.T.S. (Sections de Techniciens Supérieurs) : préparation de B.T.S. électronique, informatique, domotique, électrotechnique, maintenance, analyse biologique, chimie, métiers de l’eau, métiers de l’audiovisuel...
- L’Université pour des Licences et Masters scientifiques : mathématiques, biologie,physique, chimie, informatique, sport (STAPS), mécanique, génie civil ...
Les élèves de l’option CAV (Cinéma Audiovisuel) ont mis en place une séance cinéma destinée aux lycéens, en partenariat avec Ciné Bleu de Lorgues. Ce projet consiste à programmer des séances de cinéma qui auront lieu un vendredi ou un mardi par mois (à 17h30). Les films qui y seront projetés seront très récents ou patrimoniaux, et choisis par les élèves de l’option.
La première séance aura lieu le vendredi 19 novembre 2021 à 17h30 pour la projection du film Le Sommet des Dieux, un film d’animation franco-luxembourgeois, réalisé par Patrick Imbert en 2021.
Tarif : 5 euros
Le pass sanitaire n’est pas requis, profitez-en !
Synopsis
A Katmandou, le reporter japonais Fukamachi croit reconnaître Habu Jôji, cet alpiniste que l'on pensait disparu depuis des années. Il semble tenir entre ses mains un appareil photo qui pourrait changer l’histoire de l’alpinisme. Et si George Mallory et Andrew Irvine étaient les premiers hommes à avoir atteint le sommet de l’Everest, le 8 juin 1924 ? Seul le petit Kodak Vest Pocket avec lequel ils devaient se photographier sur le toit du monde pourrait livrer la vérité. 70 ans plus tard, pour tenter de résoudre ce mystère, Fukamachi se lance sur les traces de Habu. Il découvre un monde de passionnés assoiffés de conquêtes impossibles et décide de l’accompagner jusqu’au voyage ultime vers le sommet des dieux.
Définition des modalités de sélection des élèves
pour les différentes options de seconde proposées au lycée Thomas Edison de Lorgues :
Section CAV, CIT, EPS, EURO, LATIN, FOOTBALL et BASKET-BALL
Organisation :
La sélection des élèves candidats se fera sur dossier et/ou entretien voir test pour les sections sportives.
Dossier de candidature :
Calendrier :
Le dossier complet est à transmettre avant le délai de rigeur (voir dans le dossier en fonction de l'option) par l'établissement d'origine accompagné des pièces à fournir.
Option LATIN | BASKET-BALL |
Bonjour,
En ces temps difficiles, une si bonne nouvelle est la bienvenue !
En effet « Antithèse Radio » est à ce jour Lauréate Académique du Concours MEDIATIKS 2020 !
Un grand bravos à tous !!!
Félicitations à tous les élèves et anciens élèves de la Webradio ayant participé à cette belle aventure débutée en 2015.
Merci donc aux membres, aux référents M.Lucca et Mme Delavictoire et bien sûr M.Bardet, Proviseur de la Cité Scolaire pour son soutien infaillible dans ce projet.
Nous passons maintenant au concours à l’échelle nationale !
Voici les lauréats académiques (Académie de NICE) :
Médiatiks, c’est le grand concours des médias et productions médiatiques scolaires organisé par le CLEMI*.
*CLEMI : Fondé en 1983, le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information , appelé aussi Centre pour l’éducation aux médias et à l’information, est un service de Réseau Canopé, opérateur public sous tutelle du ministère français de l’Éducation nationale.
Le CLEMI a pour mission la formation des enseignants en éducation aux médias et à l’information ; la production ou la coproduction de ressources pédagogiques ; la promotion d’une pratique citoyenne des médias à l’école, au collège et au lycée ; l’animation d’actions éducatives et pédagogiques.
Site web du CLEMI :
https://www.clemi.fr/fr/mediatiks/mediatiks-2020.html